立即下载
主播:怡名
我用声音陪伴你,祝你幸福!
分类: 全部 育儿 婚姻 儿童故事 情感 智慧
扫一扫进移动端

选择好玩具和游戏是一门艺术

主播: 怡名
人气:1.8万
选择好玩具和游戏是一门艺术

  作者:顾骁来源:摘自《父母装傻,孩子更聪明》


  我们首先要了解玩具和游戏的种类和区别,根据孩子的年龄特征,选择合适的玩具。


  第一、创造和比赛的区别。孩子在玩的过程中有两大动机:创造的动机和赢的动机。好的玩具或游戏应该是兼顾了两者。尽量避免那种只有标准答案或者仅靠运气的游戏,那只满足了赢的动机。比如,掷摋子飞行棋游戏,把军棋有字面翻在下面,然后混合好后翻棋的比赛,这些游戏没有智力开发成分。


  第二、操纵和组装的区别。有些玩具主要是利用它的功能,比如拨浪鼓、电动车等,有些玩具是通过拆装过程达成目标的,比如,七巧板、拼图、拼装玩具、插塑玩具等。为了培养孩子的创造力,最好能购买那些孩子可以安全拆装的玩具。事实上,孩子对操纵性的玩具兴趣很容易消退。


  同样的玩具,孩子参与角度不同,教育意义也就不同。比如放风筝,我小的时候,所有的风筝都是孩子们自己找来竹签、绳子及纸张,根据自己喜好来制作。让孩子寻找各种材料进行任意组合,创造一些自己想象的东西,还可以培养孩子的动手能力和观察能力。比如,制作小车,可以让孩子了解小车内部的结构;种植一些花草,可以让孩子观察一下水与阳光对花草的作用。


  第三、收敛和发散的区别。有些玩具有其相对固定的目标,比如,拼图、遥控车;有些没有固定目标,比如,插塑玩具。后者可以通过孩子自己的设想和创造组成自己喜爱的各种形状,有利于培养孩子的想象力。相比之下,拼图所学到的东西少一些。但是在实现拼图的方法上,孩子可以摸索最快捷的方法,所以拼图可能更适合于年龄比较小的孩子。


  第四、简单和复杂的区别。一般来说,玩具越简单越能体现想象力的运用,比如简单的木制或塑料制小方块,可以让孩子任意组合搭建多种模型。相比之下,同样是拆装玩具,如果部件已经有了具体的形状,给孩子的发挥空间就有限。有两款简单的玩具值得一提:一是围棋。围棋是棋类中形式最简单,但最富有想象力和创造力的玩具;二是球类。人类最着迷的游戏莫过于球类。对孩子来说,球、沙子和水是永远玩不腻的玩具,我们真没有必要买太多玩具,有这三个玩具,对孩子来说已经足够。


  电子游戏形式复杂,但缺乏开放性的选择,更多地满足了孩子赢的动机。尤其是电视、手机等电子产品的不断更新换代,孩子们在业余时间大多是和机器玩,和不会说话的玩具动物玩,甚至幼儿也加入到“屏幕宝宝”的行列,那大大小小的屏幕成为他们感知世界的窗口,而由此引发的不良影响也在不断凸显:视力下降,缺乏观察力、思考力,学习被动,学习困难,社交障碍……孩子上了学后,要逐渐减少孩子玩电子游戏的时间,多给孩子玩传统玩具的机会。对孩子来说,本来应该是更喜欢益智的游戏,只是没有给孩子机会,才让孩子越来越迷恋上了电脑游戏。


  第五,运动和智力的区别。从智力开发角度,人们会以为应该以智力开发的玩具为主,其实不然。智力开发是以感觉统合协调能力为基础的,而运动型玩具更有利于感统协调的培养,对于低龄的孩子我建议更多使用运动型玩具。低龄孩子的智力正在成长开发时期,相对复杂的一些智力玩具也玩不了。


  不过,我们也要注意到,玩具太多容易导致孩子做事浮躁,而注意力不集中。为此,我们在给孩子选择玩具时,不要只是带着快乐的目的,更重要的是让孩子在玩的过程中,提高他们想象力和创造力,通过动手过程,提高孩子的注意力。还有,不要让孩子轻易得到玩具,培养孩子的耐性。


  喜欢看热闹,就该看


  我们周边经常会发生一些事情,比如邻里吵架、交通事故、言语争执、利益冲突,甚至打架斗殴等等,很多人都有好奇心,想去看个究竟,孩子也不例外。


  我们习惯性认为孩子的时间就应该是用来学习的,小孩少管闲事为好。但是这些闲事里面所体现出处理冲突的能力,或者说是处理那些非预期事情的能力,却是非常重要的。“看热闹”是一种非常重要的学习过程。当最后冲突获得解决的时候,可以让孩子直接学到做事的方法。问题没有解决,或者结果不理想,就可以引发孩子思考如何去更合理地解决问题。


  有一段时间,我们小区附近准备建个医院,很多业主表示不支持,组织了各种抗议活动。于是我鼓动儿子去“看热闹”。当时市政府准备强制拆除业主们的抗议条幅的,业主们因为如何抗议而产生意见分歧。究竟是进行暴力抗议,还是自己主动先把条幅拆下来。在孩子看热闹的同时,我私底下也和孩子一起探讨应该这个问题。


  有一句话是我们当中很多人经常挂在嘴边“大人说话,小孩不要插嘴。”其实这句话要从两个方面来看,如果孩子插嘴的话是和大人说的话无关,就要教育孩子要等大人说完之后再插嘴,这是礼貌问题。但如果插的嘴是和大人说的话有关,我们还是要多鼓励孩子参与大人的讨论。


  在社会实践中去感受玩的乐趣


  孩子对现实生活当中的学习热情是远大于学校学习的,我们除了可以让孩子参与家庭事务之外,还可以参与社会事务。在国外的中小学里,经常会有模拟社会的活动,比如搞所谓的“职业日”。作为将大部分时间用在学校课本上学习的孩子们,很难锻炼和提升到实际生存能力。作为家长要尽可能地创造条件来改变这种状况,让孩子多接触社会。


  在超极少年成长训练夏令营,我们会设计更多让孩子社会实践的活动。比如,我们在北京大学做动物实验,就是那些特别不爱学习的孩子,也会聚精会神地观看实验过程。


  多让孩子参与社会活动,特别是集体活动对增长孩子们见识和才干是非常有益的。孩子在与同龄人之间的相互交往和活动中,既有情感沟通,也有相互竞争的利益争夺,还要处理各种比学校课程更为复杂的事情,这对他们今后求职、择业、选择配偶和成才有着重要的帮助。不要因为一些小事、生小病等就让孩子缺席一些集体活动,更不要因为学校的学习放弃这样宝贵的社会学习机会。如果孩子恐惧参加这些活动,说明他不善于处理各种矛盾,那就更应该鼓励孩子多参加,才会熟能生巧。


【阅读原文】
下载APP
扫一扫 下载我